04.05.15

Памятка для учеников "Решение задач по генетике"

Памятка для учеников "Решение задач по генетике"
Картинки по запросу задачи по генетикеДля тог чтобы правильно решить задачу нужно, прежде всего, внимательно прочитать и осмыслить ее условия.
Чтобы определить тип задачи необходимо выяснить:
Сколько пар признаков рассматривается в задаче
Сколько пар генов контролируют развитие признаков;
Какие организмы (гомо-, гетерозиготные) скрещиваются
Тип скрещивания (прямое, возвратное, анализирующее и т.д.);
Сцеплено или независимо наследуются гены, контролирующие развитие признаков;
Связано ли наследование признаков с полом;
Сколько классов фенотипов (или генотипов) образуется в потомстве, полученном от скрещивания, и каково их количественное соотношение.
Основные этапы решения задачи.
(При решении задач по определенным темам последовательность этапов может меняться, а их содержание модифицироваться)
1 Внимательно прочтите условия задачи
2.Сделайте краткую запись условия
3.Запишите генотип и фенотип скрещиваемых особей.
4.Определите и запишите типы гамет, которые образуют скрещиваемые особи.
5.Определите и запишите фенотипы и генотипы, полученные от скрещивания потомства
6.Проанализируйте результаты скрещивания. Для этого определите количество классов потомства по фенотипу и генотипу, и запишите их в виде численного соотношения.
7.Запишите ответ на вопрос задачи.

05.04.15

Задачи, методы исследования биологии

1Картинки по запросу задачи по генетике. Клеточная теория (КТ) Предпосылки клеточной теории
Предпосылками создания клеточной теории были изобретение и усовершенствование 
микроскопа 
и открытие клеток (1665 г., Р. Гук – при изучении среза коры пробкового дерева, бузины и др.).
 Работы известных микроскопистов: М. Мальпиги, Н. Грю, А. ван Левенгука – позволили 
увидеть клетки растительных организмов. А. ван Левенгук обнаружил в воде одноклеточные 
организмы. 

07.08.14

Задачи по молекулярной биологии

Задачи по мо­ле­ку­ляр­ной биологии
Картинки по запросу задачи по генетике1. Какой ан­ти­ко­дон транс­порт­ной РНК со­от­вет­ству­ет три­пле­ту ТГА в мо­ле­ку­ле ДНК
1) АЦУ
2) ЦУГ
3) УГА
4) АГА
По­яс­не­ние.
В ДНК – ТГА, он пе­ре­пи­сы­ва­ет­ся в иРНК с уче­том того, что в РНК нет ти­ми­на, вме­сто него ура­цил, зна­чит три­плет иРНК – АЦУ, ему ком­пле­мен­та­рен три­плет тРНК – УГА.

Генетический код

Генетический код
Картинки по запросу задачи по генетике1.  Ге­не­ти­че­ский код опре­де­ля­ет прин­цип за­пи­си ин­фор­ма­ции о
1) по­сле­до­ва­тель­но­сти ами­но­кис­лот в мо­ле­ку­ле белка
2) транс­пор­те иРНК в клет­ке
3) рас­по­ло­же­нии глю­ко­зы в мо­ле­ку­ле крах­ма­ла
4) числе ри­бо­сом на эн­до­плаз­ма­ти­че­ской сети
По­яс­не­ние.
Ге­не­ти­че­ский код опре­де­ля­ет за­пись по­сле­до­ва­тель­но­сти ами­но­кис­лот в белке с по­мо­щью по­сле­до­ва­тель­но­сти три­пле­тов мо­ле­ку­лы ДНК.

Задачи по теме Правило Чаргаффа

Правило Чаргаффа
Картинки по запросу задачи по генетике1. Из­вест­но, что все виды РНК син­те­зи­ру­ют­ся на ДНК-мат­ри­це. Фраг­мент мо­ле­ку­лы ДНК, на ко­то­ром син­те­зи­ру­ет­ся уча­сток тРНК, имеет сле­ду­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность нук­лео­ти­дов АТА-ГЦТ-ГАА-ЦГГ-АЦТ. Уста­но­ви­те нук­лео­тид­ную по­сле­до­ва­тель­ность участ­ка тРНК ко­то­рый син­те­зи­ру­ет­ся на дан­ном фраг­мен­те. Какой кодон иРНК будет со­от­вет­ство­вать ан­ти­ко­до­ну этой, тРНК, если она пе­ре­но­сит к месту син­те­за белка ами­но­кис­ло­ту ГЛУ. Ответ по­яс­ни­те. Для ре­ше­ния за­да­ния ис­поль­зуй­те таб­ли­цу ге­не­ти­че­ско­го кода:

Задача по теме Деление клетки

Деление клеток
Картинки по запросу задачи по генетике1. Общая масса всех мо­ле­кул ДНК в 46 со­ма­ти­че­ских хро­мо­со­мах одной со­ма­ти­че­ской клет­ки че­ло­ве­ка со­став­ля­ет 6х10-9 мг. Опре­де­ли­те, чему равна масса всех мо­ле­кул ДНК в спер­ма­то­зо­и­де и в со­ма­ти­че­ской клет­ке перед на­ча­лом де­ле­ния и после его окон­ча­ния. Ответ по­яс­ни­те.
По­яс­не­ние.
Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та Баллы
1) В по­ло­вых клет­ках 23 хро­мо­со­мы, т.е. в два раза мень­ше, чем в со­ма­ти­че­ских, по­это­му масса ДНК в спер­ма­то­зо­и­де в два раза мень­ше и со­став­ля­ет 6х 10-9 : 2 = 3х 10-9мг.
2) Перед на­ча­лом де­ле­ния (в ин­тер­фа­зе) ко­ли­че­ство ДНК удва­и­ва­ет­ся и масса ДНК равна 6х 10-9 х2 = 12 х 10-9мг.
3) После ми­то­ти­че­ско­го де­ле­ния в со­ма­ти­че­ской клет­ке число хро­мо­сом не ме­ня­ет­ся и масса ДНК равна 6х 10-9 мг.

3